Adolescent, parents : maintenir le dialogue

Donner des clés à l'adolescent

Favoriser l’expression des grandes interrogations de l’adolescent sur le monde, la société et les questions existentielles est important. Cela peut se faire au détour d’une information ou d’une phrase lancée au hasard. Et, loin d’imposer nos propres certitudes, il est plus fructueux de donner les limites de notre savoir et de nous poser avec lui des questions qui restent en suspens.

L’enjeu consiste à donner au jeune des stratégies de recherche, des envies d’aller plus loin dans sa réflexion, de débattre et de frotter ses arguments à ceux des autres.

La polémique avec un adolescent n’est pas de tout repos, mais savoir reconnaître la portée philosophique d’une question, parfois mal posée ou trop péremptoire, c’est reconnaître au jeune une place d’adulte, lui faire entendre que ses interrogations rejoignent souvent celles de philosophes et font partie du "patrimoine de l’humanité"… Même si la forme laisse parfois à désirer !

L’avis de Pierre Coslin, professeur de psychologie de l’adolescent

Comme la sécurité, le risque fait partie de la dynamique du développement. Il est indissociable de l’univers des jeunes et contribue à la construction de leur personnalité. Il est lié à la quête d’autonomie et d’indépendance.

Ces conduites peuvent aussi, bien sûr, traduire le stress et l’angoisse de jeunes face à des difficultés, sociales, scolaires ou familiales. L’adolescence est un mouvement en quête de limites, limites du corps ou limites sociales et morales, et, pour progresser, il faut rompre avec des images parentales qui ne sont plus des figures apaisantes, car la quête d’autonomie exige une séparation psychique.

À cette période, le rôle des parents doit s’appuyer sur deux dimensions essentielles. D’une part, l’attachement, qui se manifeste par des liens d’affection chaleureux, la capacité de saisir les demandes et les besoins et d’y répondre ou de les supporter émotionnellement.

Et, d’autre part, le contrôle, qui correspond au rôle actif exercé par les parents auprès de leurs enfants et qui se manifeste à travers leur autorité.