Une réforme du lycée pour des élèves mieux accompagnés

En 30 ans, le lycée a beaucoup évolué. Aujourd’hui, 65 % d’une classe d’âge obtient le baccalauréat contre moins de 30 % en 1985. Mais, chaque année, 50 000 jeunes quittent le lycée sans le bac, et un étudiant sur deux échoue en première année universitaire.

Trois chantiers prioritaires sont annoncés par le chef de l'Etat : une orientation plus progressive, un suivi personnalisé tout au long de la scolarité, et une ouverture sur les langues étrangères et la culture.

Une orientation scolaire progressive et réversible

Pour permettre les changements de trajectoire entre les séries au cours ou à la fin de l’année, des stages de complément de programmes seraient mis en place pendant les vacances scolaires. Mais les réorientations se feraient par décision du conseil de classe et concerneraient seulement les élèves en difficulté dans la série choisie.

La classe de première deviendrait plus générale, avec un tronc commun et des enseignements de spécialités autorisant les corrections de trajectoire au cours ou à la fin de l’année. En classe de seconde, deux enseignements d’exploration (au lieu d’un seul actuellement) seraient introduits, pour découvrir de nouvelles disciplines et mieux choisir son parcours.

Rénover les séries littéraires et technologiques

Par ailleurs, l’objectif est de rééquilibrer les séries générales et technologiques. Les séries technologiques (S.T.I. et S.T.L.) seraient rénovées. Des classes préparatoires spécifiques seraient développées, pour que les élèves issues de ces filières aient davantage la possibilité d’intégrer les écoles d’ingénieurs.

De plus, l’attractivité de la série L serait renforcée, avec l’introduction de disciplines nouvelles, par exemple le droit. La création d’un enseignement de langues et de civilisations étrangères spécifiques est envisagée, pour faire de la série littéraire une véritable série internationale.