Scolarité : le suivi au quotidien

Les parents peuvent surveiller de près les progrès de leurs enfants à l’école, car elle leur a ouvert ses portes à d’autres occasions que pour participer à la kermesse annuelle ou accompagner les visites scolaires. Depuis 1969 (à l’époque à titre expérimental), des délégués siègent dans les conseils d’école et les conseils d’administration.

Plus récemment, en 2006, un décret a imposé aux établissements scolaires d’examiner, à chaque rentrée, comment organiser au mieux le ­dialogue avec tous les parents.

Une perte d'autorité des professeurs

L’ouverture est là, mais elle prend parfois la forme d’une paix armée. Même les plus favorables des professeurs la redoutent, car il y a longtemps qu’ils ont perdu leur prestige.

Au début du siècle dernier, l’instituteur était le savant. Maintenant, dans les conseils de classe, se croisent des ingénieurs, des cadres supérieurs ou des chômeurs qui en savent - ou qui affirment en savoir - autant que les pédagogues les plus chevronnés. Preuve de cette perte d’autorité, leur parole est parfois contestée et leur avis contredit au moment de l’orientation.

Faire entendre sa voix

De leur côté, les enseignants se plaignent de ne plus avoir des classes aussi attentives qu’au siècle dernier. Ils souffrent d’incivilités et en imputent la faute aux parents, jugés tour à tour trop intrusifs ou démissionnaires. Entretenir un lien efficace avec le plus grand nombre des parents - et, surtout, l’établir avec ceux que l’on ne voit jamais - demeure le meilleur moyen de mettre fin aux incompréhensions.

Des réformes contribuent à y parvenir : mise à la disposition des parents de programmes résumés permettant de leur faire connaître ce qu’on attend des enfants et réunion systématique en début d’année avec l’équipe enseignante. Les élections de parents d’élèves donneront en octobre aux parents une occasion supplémentaire de faire entendre leur voix.