Orientation scolaire : choisir le lycée de son enfant

Depuis la rentrée 2008, tous les parents peuvent sortir de la sectorisation en demandant que leur enfant intègre un lycée situé en dehors de leur district. Ainsi, lors de l’entrée en seconde, 38 500 dérogations sont parvenues dans les rectorats à la rentrée 2009 contre 37 000 l’année précédente. Seules 65 % des demandes ont obtenu satisfaction, les capacités d’accueil des établissements n’étant pas extensibles. Alors, comment s’y prendre pour faire le bon choix ?

Carte scolaire : les parents y sont favorables

Alors que 74 % des parents déclarent y être favorables (sondage BVA réalisé en octobre 2009 pour l’Observatoire des parents d’élèves de la PEEP, la Fédération des parents d’élèves de l’enseignement public), l’assouplissement de la carte scolaire est dénoncé par l’ensemble des fédérations de parents d’élèves et des syndicats d’enseignants. Ils lui reprochent d’augmenter la ghettoïsation des établissements difficiles, qui perdraient ainsi 10 % de leurs élèves, ce que confirme la Cour des comptes dans une enquête remise au Sénat en novembre 2009.

Donner les meilleures chances à son enfant demande que l’on mette en place une stratégie précise. Fini le temps où, en fin d’année scolaire, les proviseurs faisaient leur marché parmi les dossiers des élèves. Depuis la rentrée 2008, Affelnet (affectation des élèves par le Net) s’en charge. Ce logiciel informatique gère l’ensemble des demandes sans états d’âme, en fonction de critères préalablement définis. Il trie les dossiers en tenant compte des points accumulés par les postulants, dont la pondération varie d’une académie à l’autre.

Les critères scolaires déterminants

Trois critères demeurent partout décisifs.

La proximité géographique. Elle pèse 30 %. Choisir un établissement dans son secteur constitue un atout dont ne bénéficiera pas le choix hors secteur (qui se contentera de 10 % environ).

Les critères sociaux. Ils jouent un rôle prépondérant. Les élèves boursiers ou handicapés voient leur fragilité compensée d’un bonus de 30 % environ. La moyenne nationale d’acceptation de dérogation s’élevait à 65 % à la rentrée 2009, elle était de 76 % chez les boursiers et de 86 % chez les élèves handicapés.

Les notes obtenues. Ce sont celles du contrôle continu qui comptent, car, au moment où vous remplirez vos vœux, votre enfant n’aura pas encore passé le brevet. Dans certaines académies, elles peuvent représenter jusqu’à 40 % du barème.

Effectivement, il existe des PAM (préaffectations multichoix) qui ne tiennent pas compte des notes pour les établissements du secteur, et… des PAM tenant compte des notes pour ceux dont les places sont contingentées.

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